У припремној групи Бобице, објекта Пчелица, септембарски дани протичу у игри, разоноди и добром расположењу. У таквој атмосфери настали су и сл.стихови: Лепо време , жива згода У вртићу разонода Пењемо се на дрвеће Неизмерне наше среће.. Скачем, гурам , гуме вучем… На асури цртам, пишем Уживам и цвеће миришем!
Традиционално, у оквиру сарадње са ОШ „Бранко Радичевић“, ученици четвртог разреда са својим учитељицама посетили су децу и васпитаче објекта Пчелица.Уз осмишљене активности деца су разменила осмехе и поклоне и уз прегршт лепих утисака и доживљаја договорили поновно дружење.
Истраживачке активности деце и васпитача мешовите групе Бобице, објекта Пчелица, у оквиру пројекта Гмизавци, попримиле су посебну димензију учешћем мајке, наставнице биологије. Уз њену подршку и организацију деца су била у прилици да проуче примерке препарираних змија, жаба, корњача, гуштера …смештених у теглама са посебном течношћу. Запитаност деце се смењивала али није престајала. У наредним данима низале су се различите активности „ослоњене“ на њихове утиске и направљене увиде.
Адаптација у млађој васпитној групи Пахуљице у објекту Пчелица протиче у позитивној атмосфери. Деца посебно уживају у ликовним активностима..моделовању вајању, отискивању…игри боја и облика.
У оквиру пројекта Како је настао звук деца средње васпитне групе Кефалице објекта Пчелица путују у Египат стару древну цивилизацију. Истражују живот Египћана, израђују пирамиде, пишу хијероглифе на папирусу, праве древни накит… Кад је славни Тутанкамон постао цар и фараон његова је жеља била “ Хоћу сандале од крокодила” Отиснуо се Нилом, реком најмилијом крокодиле тражи мале, да им изује сандале. Много их је било, пливали су Нилом Ал им није штос сваки плива бос!
Током прошле недеље у објекту Пчелица реализоване активности допринеле су позитивној атмосфери и добром раположењу деце и одраслих. Најмлађи су истрживали нове материјале и начине изражавања. У групи Лане путовало се у свет бајки. Разноврсни костими били су улазница за изабране улоге.
ПУ”Наша радост” Смедерево
Желимо да наш вртић буду место заједничког живљења у коме се подршка учењу и развоју деце остварује кроз заједничко учешће деце и одраслих као аутентичних људских односа и заједништва у ситуацијама. Вртић у којем ће сва деца, кроз подршку њиховој добробити имати једнаке могућности за учење и развој. Јединствена професионална улога свих запослених у установи, у развијању рефлексивне праксе и квалитетног реалног програма кроз јачање компетенција.
