У току реализације пројекта „Цртам, сликам, стварам…“ у средњој васпитној групи Петар Пан, објекта Бамби, угостили смо маму Милицу, која се на сопствену иницијативу прикључила пројектним активностима. Заједно смо, на велико задовољство свих, стварали уметничка дела користећи природне материјале.
У току Дечије недеље у нашем вртићу организоване су разнолике активности уз много дружења, смеха и радости. Дружили смо се међусобно по групама, певали, играли, свирали… У посети су нам били другари из вртића „Сањалице“, па смо им узвратили посету. Предшколци су посетили Основну школу „Др Јован Цвијић“, организоване су спортске игре у Тврђави, балонијада,
Деца и васпитачи припремних група Петар Пан и Звончица објекта Бамби, на позив родитеља Горана Ристића, боравили су у простору клуба у којем се одржавају тренинзи бразилске џијуџице. Након упознавања и размене о значају бављења спортом и здраве исхране, деца су имала прилику да прођу полигон вежби припремљиних за њих и уживају у физичким активностима.
Деца и васпитачи објекта Бамби прославили су рођендан вртића у дворишту. Уз рођенданску песму и торту разменили су честитке, жеље и осмехе.
Новогодишње активности у објекту Бамби реализоване су на различите начине. Посебно су нам значајни били гости, деца и учитељ одељења I3 ОШ „Димитрије Давидовић“. Дружење деце, родитеља и васпитача одржано је у уторак, 24.12.2019. године. Млађа група је правила украсе и новогодишње честитке, док су деца средње, старије и припремне групе заједно са родитељима уживала
На градском Тргу, 28.12.2018. деца и васпитачи предшколске установе „Наша радост“ Смедерево (објекти Бамби, Бубамара и Хајди) уз игру, плес и музику разменили су са својим суграђанима новогодишње жеље.
ПУ”Наша радост” Смедерево
Желимо да наш вртић буду место заједничког живљења у коме се подршка учењу и развоју деце остварује кроз заједничко учешће деце и одраслих као аутентичних људских односа и заједништва у ситуацијама. Вртић у којем ће сва деца, кроз подршку њиховој добробити имати једнаке могућности за учење и развој. Јединствена професионална улога свих запослених у установи, у развијању рефлексивне праксе и квалитетног реалног програма кроз јачање компетенција.
