Деца из групе Пахуљице објекта Пчелица су заједно са родитељима и васпитачима посетила аеродром у Смедереву и тако прославили завршетак пројекат “Ко све има крила”. Захваљујући људима из Аеро-клуба открили смо занимљиве информације о авионима, писти и змајевима. Ово је била права авантура за децу и одрасле.
Деца групе Јежићи објекта Чаролија су са својим родитељима и васпитачима посетили ергелу у Љубичеву. На тај начин су прославили завршетак пројекта “Наша мала фарма”.
У јуну месецу, у вртићу Бамби, средње узрасне групе “Петар Пан” и “Звончица” су са родитељима и васпитачима, уз плес и песму прославили освојену награду за НАЈРАЗИГРАНИЈИ НАСТУП на “Међународном фестивалу традиционалних игара и модерног плеса” у Пожаревцу и уједно обележили крај пројекта “Циркус у нашем вртићу”. Деца су добила медаље и још једном одиграла свој плес пред родитељима, бакама, декама…
Васпитне групе Цветићи и Звездице, објекта Бамби, прославили су крај пројекта ,,С децом око света“, где су деца, родитељи и васпитачи кроз различите кореографије представљали земље којима су „путовали“ упознајући се са њиховом културом и обичајима: Кину, Италију, Грчку, Бразил, Мексико, Шпанију и нашу лепу Србију.
Вожња возом до Пожаревца и назад била је права авантура за децу групе Звездице, објекта Пчелица. Родитељи су иницирали овај излет а васпитачи су се радо одазвали позиву. Провели су леп и узбудљив дан, уживајући у заједничком путовању и упознавању града Пожаревца.
У оквиру пројекта Двориште наше као из маште, деца, родитељи и васпитач из Суводола у сарадњи са родитељима из ОШ „Св.Сава“, организовали су акцију уређења дворишта. Заједничким иницијативама и акцијама, двориште у Суводолу постало је наше омиљено место за игру.
ПУ”Наша радост” Смедерево
Желимо да наш вртић буду место заједничког живљења у коме се подршка учењу и развоју деце остварује кроз заједничко учешће деце и одраслих као аутентичних људских односа и заједништва у ситуацијама. Вртић у којем ће сва деца, кроз подршку њиховој добробити имати једнаке могућности за учење и развој. Јединствена професионална улога свих запослених у установи, у развијању рефлексивне праксе и квалитетног реалног програма кроз јачање компетенција.
