Васпитне групе Цветићи и Звездице, објекта Бамби, прославили су крај пројекта ,,С децом око света“, где су деца, родитељи и васпитачи кроз различите кореографије представљали земље којима су „путовали“ упознајући се са њиховом културом и обичајима: Кину, Италију, Грчку, Бразил, Мексико, Шпанију и нашу лепу Србију.
Вожња возом до Пожаревца и назад била је права авантура за децу групе Звездице, објекта Пчелица. Родитељи су иницирали овај излет а васпитачи су се радо одазвали позиву. Провели су леп и узбудљив дан, уживајући у заједничком путовању и упознавању града Пожаревца.
У оквиру пројекта Двориште наше као из маште, деца, родитељи и васпитач из Суводола у сарадњи са родитељима из ОШ „Св.Сава“, организовали су акцију уређења дворишта. Заједничким иницијативама и акцијама, двориште у Суводолу постало је наше омиљено место за игру.
Деца, родитељи и васпитачи васпитних група Петар Пан и Звончица, вртића Бамби, 04.јуна 2024. учествовали су на Међународном фестивалу традиционалних игара и модерног плеса у Пожаревцу, у категорији модерног плеса, са тачком “Ако ми не верујеш-гледај”. Труд свих учесника награђен је громогласним аплаузом и овацијама публике, а задовољство, срећа и понос били су на лицима свих учесника.
У оквиру пројекта „Волим спорт“, васпитачи групе Маза из објекта Дизниленд, у сарадњи са татом Душаном Рашовићем, који ради на фудбалском стадиону, организовали су посету стадиону. Деца су имала прилику да буду активна, да се опробају у фудбалу и уживају у спортским активностима на отвореном.
Јеловник ПУ “Наша радост” Смедерево за период 03.06.2024. год. до14.06.2024.године Јеловник ПУ “Наша радост” Смедерево за период 03.06.2024. год. до14.06.2024.године (забавиште)
ПУ”Наша радост” Смедерево
Желимо да наш вртић буду место заједничког живљења у коме се подршка учењу и развоју деце остварује кроз заједничко учешће деце и одраслих као аутентичних људских односа и заједништва у ситуацијама. Вртић у којем ће сва деца, кроз подршку њиховој добробити имати једнаке могућности за учење и развој. Јединствена професионална улога свих запослених у установи, у развијању рефлексивне праксе и квалитетног реалног програма кроз јачање компетенција.
