Дечија недеља у објекту Пчелица обележена је у духу овогодишњег слогана, уз ангажованост деце, активности које подстичу заједништво, јачају љубав и толеранцију. Певали су заједно са децом из ОШ „Димитрије Давидовић“ и наставницом Катарином Карић, користили боје да изразе доживљај пријатељства и дружили се међусобно. У дворишту објекта угостили су мађионичара. Интерактивна размена уз пуно смеха и радости допринела је и магичном расположењу које је потрајало.
Деца и васпитачи групе Звездице, објекта Пчелица, биле су у посети вршњацима у вртићу Бајка. Јесење играрије и дружење у лепом амбијенту и дворишту вртића Бајка инспирише децу на стварање наше заједничке бајке “Бајка о пчелици”.
У оквиру пројекта “Да ли песак ниче испод траве” деца, родитељи и васпитачи групе Јагодице у вртићу Пчелица на Папазовцу су прилагодили простор на пространој тераси радне собе актуелном пројекту и на њој са уживањем наставили даље учење, истраживање и радовање летњој авантури.
Деца из групе Пахуљице објекта Пчелица су заједно са родитељима и васпитачима посетила аеродром у Смедереву и тако прославили завршетак пројекат “Ко све има крила”. Захваљујући људима из Аеро-клуба открили смо занимљиве информације о авионима, писти и змајевима. Ово је била права авантура за децу и одрасле.
Вожња возом до Пожаревца и назад била је права авантура за децу групе Звездице, објекта Пчелица. Родитељи су иницирали овај излет а васпитачи су се радо одазвали позиву. Провели су леп и узбудљив дан, уживајући у заједничком путовању и упознавању града Пожаревца.
Ђаци ОШ „Бранко Радичевић“,заједно са учитељем, посетили су васпитну групу у години пред полазак у школу, Бобице, у објекту Пчелица. Уживали су у спортским активностима на отвореном и лепом времену, настављајући интензивну сарадњу.
ПУ”Наша радост” Смедерево
Желимо да наш вртић буду место заједничког живљења у коме се подршка учењу и развоју деце остварује кроз заједничко учешће деце и одраслих као аутентичних људских односа и заједништва у ситуацијама. Вртић у којем ће сва деца, кроз подршку њиховој добробити имати једнаке могућности за учење и развој. Јединствена професионална улога свих запослених у установи, у развијању рефлексивне праксе и квалитетног реалног програма кроз јачање компетенција.
