Дечија недеља у ПУ „Наша радост“ Смедерево обележена је на различите начине. Деца и васпитачи припремне групе Бубамаре објекта Пчелица, шетали су насељем и суграђанима уручивали цртеже са порукама о правима детета.
Млађа група Звездице објекта Пчелица у дворишту вртића, истражују, откривају и уживају у јесењем дану. Адаптација у природи и на свежем ваздуху je много лакша, деца су опуштенија и разигранија.
Припремна група Звездице објекта Пчелица прославила је завршетак пројекта Како је настало слово. Том приликом угостили су децу из васпитне групе Лептирић и испричали су другарима на које начине су истраживали и шта су све интересантно открили везано за слова… Затим су им се придужила и деца и васпитачи из групе Кефалица. Они су такође прослављали завршетак свог пројекта Путовање кроз историју музике. Другарима су испричали где је и како настао први звук, а за крај слављења изведена је химна коју су осмислили.
У оквиру пројекта Како је настало слово, деца и васпитачи припремне групе Звездице, објекта Пчелица, угостили су Вишњу Васиљевић, професора историје и калиграфа. Заједно су истраживали значење нове речи (калиграфија), чиме се бави калиграф, шта је то калиграфија…Заједно смо уживали у откривању различитих начина украшавања слова.
ШАХ У ВРТИЋУ У објекту Хајди, 21.03.2017.године, одржано је шаховско такмичење у брзом ређању фигура. Учествовалa су деца из објеката Бубамара, Пчелица и Бамби.
ИГРЕ СЕНКИ Лепо време и пространо двориште објекта Пчелица искористили смо за Игру сенки. Најпре смо кроз различите предмете посматрали Сунце (папир, пластика, стакло…) разменили наша искуства, а затим, у пару, исцртавали сенке у различитим положајима.
ПУ”Наша радост” Смедерево
Желимо да наш вртић буду место заједничког живљења у коме се подршка учењу и развоју деце остварује кроз заједничко учешће деце и одраслих као аутентичних људских односа и заједништва у ситуацијама. Вртић у којем ће сва деца, кроз подршку њиховој добробити имати једнаке могућности за учење и развој. Јединствена професионална улога свих запослених у установи, у развијању рефлексивне праксе и квалитетног реалног програма кроз јачање компетенција.
