У периоду од 01. до 10. фебруара 2018. одржана су четири семинара у организацији Предшколске установе „Наша радост“ Смедерево: Пројектни приступ учењу у функцији остваривања принципа интегрисаног и кооперативног учења 01.и 08.02.2018. Ефикасним реаговањем до успешнијег решавања и превазилажења кризних ситуација, 03.02.2018. Дете у програму и говорнима разменама 09.02.2018. Место одржавања семинара, на обострано задовољство био је Регионални центар за професинални развој запослених у образовању у Смедереву. Према речима реализатора семинара, полазници су били посвећени и креативни, и заједничким снагама градили су позитивну атмосферу.  

Стручни сарадници ПУ „Наша радост“ Смедерево, Марина Станојевић, психолог, Милена Величковић, педагог, Даница Сикимић, педагог, и социјални радник Јасна Реџић учествовале су на Једанаестим стручним сусретима стручних срадника и сарадника предшколских установа Србије који су одржани у периоду од 02. до 05. новембра 2017. године на Златибору. Тема овогодишњих сусрета била је „Стручни сарадник и сарадник-активни учесник у грађењу културе вртића као заједнице која учи“. У сарадњи са стручним сарадницима ПУ „Љубица Вребалов“ из Пожаревца организован је округли сто са темом Институције културе – места учења и развоја деце предшколског узраста. На округлом столу приказана су искуства ових двеју установа у стварању услова да различита места у заједници, а пре свега, институције културе, постану места окупљања, учешћа и учења деце и одраслих. Након приказа, уследила је дискусија, током које су отворена значајна питања о улози стручних сарадника у грађењу културе вртића као заједнице која учи. Агенду са сусрета стручних сарадника можете погледати овде.

Балкански савез удружења васпитача БАПТА организовао је VI НАУЧНО СТРУЧНУ КОНФЕРЕНЦИЈУ са темом Дете у свету музике. Конференција је одржана у Сарајеву у периоду 22-24.09.2017. Директорка ПУ „Наша радост“ Смедерево учествовала је на Конференцији и била модератор у неколико сесија.

У периоду 03-10.02.2017. у ПУ „Наша радост“ одржана су 3 семинара: Комуникација у ћорсокаку као потенцијални безбедоносни ризик-како избећи и разрешити конфликт на конструктиван начин Васпитно-образовна пракса индивидуализованог учења и учења деце у малим групама Дете у програму и говорним разменама Атмосфера на семинарима је била позитивна, стваралачка. Размењена су знања, умења и искуства. Отворена су бројна питања и дилеме са којима се сусрећемо у свакодневној пракси. Могла су се чути и креативна, дивна решења истих