Активности малишана и васпитача у циљу лепше и корисније проведеног боравка у нашој установи. Информације везано за активност свакод од вртића и појединих групица у циљу задовољавања потреба малишана и добијања нових сазнања.
У топлом фебруарском сунцу, уживала су деца припремнe групе „Дамбо“, објекта Дизниленд. У шетњи до Градског трга и разгледању цвећа и воћа код уличних продаваца, разговору са њима, подједнако су уживала и деца и васпитачи. Одушевљење деце изазвала је посета пијаци и рибарницама.
Како је боравак деце на отвореном значајан за правилан раст и развој, јаслене групе објекта Сањалице искористиле су прве сунчане дане да организују игре на отвореном. Посетили су Тврђаву, оближњу реку Дунав и лабудове који се сада на реци могу видети, Карађорђев дуд, као и Трг. На лицима деце могли су се видети осмеси и задовољство.
САОБРАЋАЈНА ПАТРОЛА Деца и васпитачи група Лавићи и Тигрићи објекта Бубамара кренули су у шетњу градом са намером да провере своје „саобраћајно знање“. Пратили су и коментарисали и своје али и поступке осталих учесника у саобраћају. Подсетили су се да грешке које чинимо јесу прилика за учење, али и да се може учити и из туђих грешака. Том приликом посетили су и зграду Полицијске станице Смедерево.
]У васпитним групама „Лавићи“ и „Тигрићи“ објекта Бубамара, организоване су драмске активности под називом „Каљинкина чаробна торба“. Циљ ове активности је био да деца на игровни начин решавају конфликте. Наиме, приметили смо да се ситуације уцењивања, говорења ружних речи, искључивања из игре, итд. често понављају. Желели смо да видимо „очима детета“ ток и решење проблема. Како је лутка у раду, ненадмашно средство, искористили смо њене могућности. Деца су кроз драмске игре проналазила позитивна решења.
Групе “Чаробњаци” и “Вилењаци” објекта Коцкица, удружили су своје моћи и заједно са родитељима и васпитачима створили Зимску бајку.
Радост, смех, грудвање, ваљање по снегу, прављење Снешка Белића…једном речју право уживање деце и васпитача групе Зеке у објекту Пчелица.
ПУ”Наша радост” Смедерево
Желимо да наш вртић буду место заједничког живљења у коме се подршка учењу и развоју деце остварује кроз заједничко учешће деце и одраслих као аутентичних људских односа и заједништва у ситуацијама. Вртић у којем ће сва деца, кроз подршку њиховој добробити имати једнаке могућности за учење и развој. Јединствена професионална улога свих запослених у установи, у развијању рефлексивне праксе и квалитетног реалног програма кроз јачање компетенција.
