Активности малишана и васпитача у циљу лепше и корисније проведеног боравка у нашој установи. Информације везано за активност свакод од вртића и појединих групица у циљу задовољавања потреба малишана и добијања нових сазнања.
“ Новембар се стушти-суво лишће шушти “ , деца и васпитачи јаслене групе Медведићи објекта Пчелица одлучили су да јесен пренесу и у своју собу. Уживали су у откривању јесењих боја, шушкали лишћем, правили јесењу стазу…
Деца и васпитачи групе Кефалице објекта Пчелица отпутовала су у далеку прошлост до наших предака, у праисторију где је први звук и настао. Градили су пећину, осликавали зидове пећине каменом и дрветом, стварали звукове сопственим телом и камењем, проналазили фосиле…
Чаролија јесењих боја, из природе узета и пренесена на папир. Вредни предшколци групе Звездице објекта Пчелица, креативни, оригинални, користећи ресурсе из природе, лишће, гранчице из дворишта … стварили су интересантне слике….
Користећи лепо време, деца и васпитачи припремних група Мики Маус и Вини Пу из објекта Дизниленд, протекле недеље боравили су на отвореном. Обишли су Смедеревску Тврђаву где су се упознали са њеним историјским и природним садржајима. Боравили су у Дунавском парку и уживали у игри и разоноди. Занимљиво је поменути да смо током шетње срели другара који је донедавно био у групи Вини Пу, а сада похађа други вртић. Деца су показала велику радост због сусрета и искористили тренутке да размене утиске и да се поиграју.
Деца и васпитачи објекта Бамби прославили су рођендан вртића у дворишту. Уз рођенданску песму и торту разменили су честитке, жеље и осмехе.
Деца и васпитачи групе Лане објекта Пчелица уживали су у лепом времену уређујући своју терасу. Садили су јесење цвеће и наишли на становника земље – глисту! Јесење радости!
ПУ”Наша радост” Смедерево
Желимо да наш вртић буду место заједничког живљења у коме се подршка учењу и развоју деце остварује кроз заједничко учешће деце и одраслих као аутентичних људских односа и заједништва у ситуацијама. Вртић у којем ће сва деца, кроз подршку њиховој добробити имати једнаке могућности за учење и развој. Јединствена професионална улога свих запослених у установи, у развијању рефлексивне праксе и квалитетног реалног програма кроз јачање компетенција.
