Активности малишана и васпитача у циљу лепше и корисније проведеног боравка у нашој установи. Информације везано за активност свакод од вртића и појединих групица у циљу задовољавања потреба малишана и добијања нових сазнања.
У току Цветне недеље деца и васпитачи вртића Лептирић су били у шетњи, разгледали баште својих комшија, играли се на пољани, брали цвеће… Посетили су и оближњи расадник цвећа „Пешић“, где су их домаћини љубазно дочекали, показали цвеће, дискутовали о различитим начинима неговања цвећа. На крају посете, свако дете је добило по садницу. Деца су била одушевљена и мотивисана да чувају и воде бригу о добијеној биљци.
Дечије интересовање за игру аутићима у објекту Коцкица, прављење аутобуса од столица, израду саобраћајних знакова од картона, употпуњен је посетом аутобуској станици. Искуства о правилима понашања у саобраћају проширена су у пријатном дружењу са полицајцима. Након ове посете, у вртићу Коцкица отворен је Сајам аутића.
Деца и васпитачи група Вилењаци и Чаробњаци, објекта Коцкица, у оквиру пројекта Вода, имала су прилику да у заједници истраже одакле долази вода у њихов вртић, на који начин се вртић загрева и чиме се гаси пожар.
Деца и васпитачи млађе васпитне групе Звездице објекта Пчелица, пролећне дане проводе у природи организујући такмичарске игре и уживајући у игри лоптом, падобраном….
Пролећно дрво групе Сунце објекта Хајди, настало је заједничком игром деце и васпитача од рециклажног материјала (великих картонских ролни, ролни убруса, кокица…).
Деца из мешовите групе у Удовицама су током протеклих недеља истраживала како се користи бубањ, шта су чинеле, ђембе, ноте,…које су нас одвеле до Африке, афричког плеса и афричких маски. Инспирисани музиком, ритмом и наступима оформили смо свој бенд Весела дружина.
ПУ”Наша радост” Смедерево
Желимо да наш вртић буду место заједничког живљења у коме се подршка учењу и развоју деце остварује кроз заједничко учешће деце и одраслих као аутентичних људских односа и заједништва у ситуацијама. Вртић у којем ће сва деца, кроз подршку њиховој добробити имати једнаке могућности за учење и развој. Јединствена професионална улога свих запослених у установи, у развијању рефлексивне праксе и квалитетног реалног програма кроз јачање компетенција.
