Активности малишана и васпитача у циљу лепше и корисније проведеног боравка у нашој установи. Информације везано за активност свакод од вртића и појединих групица у циљу задовољавања потреба малишана и добијања нових сазнања.
У играоници објектa Пчелица одржан је заједнички родитељски састанак на тему дечијег развоја. Измеђуосталог, са родитељима је размењено о значају боравка деце на отвореном у свимвременским приликама. Мишљење родитеља о томе добијали смо путем анкете. Реализованаје и ликовна активност, где су родитељи креиралим изглед свог детета токомборавка на отвореном.
Деца из објекта „Лептирић“ уживала су у првим зимским чаролијама. Деца из групе „Пчелице“ са својим васпитачима организовали су игре на снегу у дворишту ОШ „Бранислав Нушић“.
Деца и васпитачи из групе „Жабац“, објекта Весели цветови су приредили мало другачији рођендан за своју другарицу, где има је био потребан падобран, јастучићи, шарена торта и јутарњи зраци у оближњем парку…..
Kроз активност и игру деце и васпитача групе „Скакавац“ објекта Весели цветови настала је фарма са домаћим животињама од гипса. У групи „Лептирић“ су деца израђивала зимницу од поврћа након посете оближњој зеленој пијаци.
Деца из јаслене групе Бубамара објекта Лептирић са медицинским сестрама васпитачима и сестром на превентивно здравственој заштити, 14.11.2018. године посетили су стоматолошку ординацију у склопу ОШ „Бранислав Нушић“.
Успешна сарадња са родитељима може се видети и у реализованим активностима у групи Лане, објекта Пчелица, на тему „Годишња доба“. Родитељи су самоиницијативно организовали, осмислили активност и са уживањем реализовали исту. Деца су била срећна, задовољна и мотивисана. Васпитачи и родитељи такође.
ПУ”Наша радост” Смедерево
Желимо да наш вртић буду место заједничког живљења у коме се подршка учењу и развоју деце остварује кроз заједничко учешће деце и одраслих као аутентичних људских односа и заједништва у ситуацијама. Вртић у којем ће сва деца, кроз подршку њиховој добробити имати једнаке могућности за учење и развој. Јединствена професионална улога свих запослених у установи, у развијању рефлексивне праксе и квалитетног реалног програма кроз јачање компетенција.
