Активности малишана и васпитача у циљу лепше и корисније проведеног боравка у нашој установи. Информације везано за активност свакод од вртића и појединих групица у циљу задовољавања потреба малишана и добијања нових сазнања.
Прве пахуље су обрадовале наше најмлађе. У објекту Хајди, у групи Сунце, деца млађег узраста (3 – 4 године) експериментишу новим ликовним техникама: дрвофикс лепак и со; цртање гребањем, такозвано гравирање на подлогама од жуманцета и темпера боје уз помоћ дрвених штапића. Као чаробним штапићем настају шарене пахуље и снежни трагови, грудвице и пахуљице…
Деца, родитељи припремне групе Звездице објекта Пчелица, заједно са својим ваптачима, чувају од заборава божићне обичаје, породично одлазе по Бадњак, пале Бадњак..колико варница, толико здравља, среће, весеља…прави се божићна чесница, док тата уноси Бадњак, деца пијучу…
Деца и васпитачи групе Чуперак, објекта Коцкица, посетили су Пошту и том приликом, другарима који не долазе у вртић послали новогодишње честитке.
У млађој групи Сунце објекта Хајди, новогодишња декорација је у току. Бирају се украси, боји и заједничким снагама настају разноврсне јелке.
У складу са започетим пројектом “Градимо – радимо”, у средњој васпитној групи Медведићи објекта Хајди настајали су замкови од пластичних чаша. Деци су од материјала понуђене пластичне чаше, картон и лепак. Активност је била веома забавна, деца су са одушевљењем учествовала, трудила се да направе најлепши и највећи замак развијајући фину моторику, прецизност, стрпљење, маштовитост и креативност.
У припремној групи Звездице објекта Пчелица актуелна је прича о хигијени. Медицинска сестра на превентивно здравственој заштити са децом је разговарала на тему Здрав осмех, леп осмех.
ПУ”Наша радост” Смедерево
Желимо да наш вртић буду место заједничког живљења у коме се подршка учењу и развоју деце остварује кроз заједничко учешће деце и одраслих као аутентичних људских односа и заједништва у ситуацијама. Вртић у којем ће сва деца, кроз подршку њиховој добробити имати једнаке могућности за учење и развој. Јединствена професионална улога свих запослених у установи, у развијању рефлексивне праксе и квалитетног реалног програма кроз јачање компетенција.
