Дружење са нашим најстаријима У мају месецу су наши другари из групе ,,Зека” са својим васпитачима Николић Биљаном и Ђорђевић Јелицом посетили Дом за старе у Смедереву.Тамо су деца приказала кратак програм и раговарали са бакама и декама.
Дан планете Земље 22.4.2015 године деца из објекта ,,Лептирић” са својим васпитачима су обележили Дан наше планете.Још једном смо се подсетили колико нам је значајна наша планета и колико морамо водити рачуна о нашој околини.Зато смо направили акцију чишћења нашег дворишта.
На XII фестивалу музичког стваралаштва деце и васпитача “Цврчак” учествовала су деца група “Пинокио” и “Цветић” и њихов наступ је имао назив “Пролећни колаж”, а нумере које су изводила деца су “Зелени се јагодо” и “Пролећна песма”. Овом приликом деца и васпитачи су освојили за успешно хорско извођење.
У мају месецу деца групе “Звончица”, објекта “Дизниленд”, учествовала су на Фестивалу дечје драмске радости “Дедар”са представом, Уображена мисица, која је спремана на иницијативу деце са васпитачем Мирјаном Голубовић. Предтстава је изузетно добро прихваћена и наишла је на пуно позитивних коментара. Деца су била прави мали – велики глумци који одлично владају сценом.
Посета ОШ „ Димитрије Давидовић „ и ОШ „др Јован Цвијић „ Припремне предшколске групе из објекта „ ХАЈДИ „ , „ПАТУЉЦИ „ и „ МЕДВЕДИЋИ „, организовале су посету основним школама како би се будући ђаци прваци упознали са животом и радом школе. Деца су присуствовала једном школском часу, видела кабинете, учионице, дневни боравак и упознала своје потенцијалне учитељице и учитеље. Деца су понела позитивне утиске из школе, с радошћу очекујући почетак школске године.
ПУ”Наша радост” Смедерево
Желимо да наш вртић буду место заједничког живљења у коме се подршка учењу и развоју деце остварује кроз заједничко учешће деце и одраслих као аутентичних људских односа и заједништва у ситуацијама. Вртић у којем ће сва деца, кроз подршку њиховој добробити имати једнаке могућности за учење и развој. Јединствена професионална улога свих запослених у установи, у развијању рефлексивне праксе и квалитетног реалног програма кроз јачање компетенција.
