Деца васпитних група Чаробњаци и Вилењаци објекта Коцкица „спремно“ су дочекали игре снегом и уживали у заједничком прављењу Снешка. Ово није шала, истина је права. Април нам је стигао, снег нам је донео. Снешка смо направили и сви се веселили.
Креде, пак папир, фолија, темпере,… у вештим рукама деце мешовитих група Вилењаци и Чаробњаци објекта Коцкица били су основ за развијање приче о ликовном стваралаштву и ликовној уметности. До различитих увида долазили су и током посете изложбе младих уметника сликарског удружења CREATIVE MIND, Мој прозор у свет. Прозоре свог објекта „озимили“ су уз значајну подршку
У сарадњи са родитељима групе Чаробњаци и запосленима у осигуравајућој кући „Generali” и ЈКП „Зеленило и гробља“, заједничком садњом цвећа, башта испред вртића Коцкица добила је нови, лепши и шаренији изглед. Задовољство деце и родитеља због заједничког учешћа било је видно.
Деца и васпитачи група Вилењаци и Чаробњаци, објекта Коцкица, у оквиру пројекта Вода, имала су прилику да у заједници истраже одакле долази вода у њихов вртић, на који начин се вртић загрева и чиме се гаси пожар.
У току Дечје недеље срећа у Коцкици делила се на различите начине. У групама Чаробњаци и Вилењаци деца су са родитељима правила куће од којих смо сви заједно изградили „Велики град Чаробњака“, као и беџеве на којима су описана осећања детета. Како је срећа два пута већа када се дели, деца су са родитељима правила
Децу и родитеље групе Чуперак објекта Коцкица, ситуација у којој се сви налазимо није спречила да ураде оно што су планирали са својим васпитачима. Родитељи су, уз подршку васпитача, ослањајући се на чаробне моћи своје деце, организовали активности користећи пасуљ. Деца су се играла пасуљем, ређала га по исцртаном папиру а затим посејали своје „чаробне“
ПУ”Наша радост” Смедерево
Желимо да наш вртић буду место заједничког живљења у коме се подршка учењу и развоју деце остварује кроз заједничко учешће деце и одраслих као аутентичних људских односа и заједништва у ситуацијама. Вртић у којем ће сва деца, кроз подршку њиховој добробити имати једнаке могућности за учење и развој. Јединствена професионална улога свих запослених у установи, у развијању рефлексивне праксе и квалитетног реалног програма кроз јачање компетенција.
